Развивающий
центр ментальной
арифметики в
Павловске

Процесс обучения

Как работает ментальная
арифметика?

1 Этап 1

Счёт на абакусе

Дети учатся считать на абакусе — древних китайских ментальных счетах.

2 Этап 2

Представление

Дети решают примеры, представляя абакус мысленно. Ребенок учится концентрироваться до тех пор, пока не решит пример.

3 Этап 3

Автоматизм

Действия доводятся до автоматизма и примеры усложняются. С увелечением сложности, кол-во объектов возрастает и развивается распределение внимания.

4 Этап 4

Формулы

Запоминание большого количества формул. У детей развивается краткосрочная память при решении примеров. Долгосрочная — при запоминании формул. Фотографическая — при работе с флеш-картами.

В результате — дети начинают
быстро считать устно!

Приходите в образовательный центр Смарти Кидс в Павловске по адресу Дальневосточная 110/1 и убедитесь в этом сами.

Приходите в образовательный центр SmartyKids в своём городе и убедитесь в этом сами.

Записаться на шоу-урок → Записаться →

Мы не просто учим детей считать,
а занимаемся их всесторонним
развитием

Достижение не только в том, что ребенок научается быстро считать большие числа. Это лишь следствие. Дети развивают способность концентрации внимания, наблюдательность, представление, воображение, слух и память.

Ментальная арифметика —
часть школьной программы

В ряде стран юго-восточной Азии ментальная арифметика — это часть обязательной школьной программы. Развивая свои врожденные способности при помощи ментальной арифметики, дети закладывают фундамент дальнейшего успеха в жизни, а также усиливают свой творческий потенциал.

Область Брока

Манипуляции со счетами — мелкая моторика, раздражаются нервные окончания на подушечках пальцев, что приводит к стимуляции соответствующей области мозга. Младшим школьникам ментальная арифметика за счет развития мелкой моторики помогает овладеть письмом, научиться работать с бумагой и ножницами и тому подобное.

Интериоризация

Любая психическая деятельность, до того как «попасть» вовнутрь, сначала разворачивается в деятель-ности, вовне. Этот процесс называется интериоризацией. Ментальная арифметика обеспечивает более успешный счет в уме за счет того, что происходит изначально вовне, при помощи счет, а затем поэтапно переносится в воображение.

Всё в одном

Изучения ментальной арифметики сочетает в себе тактильный, двигательный и вычислительный виды деятельности. Также занятия в школе включают игры и физические упражнения.

Раннее развитие

До 12 лет сохраняется определенная, достаточно высокая пластичность мозга, интенсивность роста головного мозга, наблюдается рост нервных клеток и установление нервных связей между левым и правым полушариями.

Предметная деятельность

Ведущей и понятной деятельностью для ребенка дошкольного возраста является предметная деятельность (манипуляция с предметами, а не с образами), именно такой является обучение счета на абакусе. Через предмет счету научиться легче (поэтому используют счетные палочки), чем если сразу считать в уме, используя образы.

Оба полушария мозга

Для счета ребенок использует обе руки, соответственно, использует два полушария, передвигая косточки абака обеими руками. Задействование тонкой моторики способствует активизации деятельности головного мозга в целом, а не только одного из его полушарий. Использование картинок переключает работу мозга с левого на правое полушарие.

Решаем проблему детей XXI века — клиповое мышление

Современные «девайсы», соцсети и мультфильмы создаются для клипового потребителя. Сцены в них идут маленькими блоками, часто сменяя друг друга без логической связи. Из-за этого современные дети теряют способность концентрироваться, что в свою очередь, заметно снижает способность к работе с информацией.

Ментальная арифметика

Программа всестороннего
развития детей

SmartyKids — центр, в котором ваш ребенок забудет об оценках и учителях.

Занятия ментальной арифметикой учат совершать в уме сложные операции счета.

Программа обучения рассчитана на 3 года, на детей в возрасте 4-12 лет.

Основным принципом ментальной арифметики является усиленная работа обоих полушарий головного мозга.

Благодаря занятиям у ребенка повышается концентрация внимания, скорость мышления и креативность.

Занятия проходят в формате веселых интеллектуальных игр и интерактивных занятий.

О центре smarykids

Почему SmartyKids
лучший в ментальной
арифметике?

Исследования

Замеряем и отслеживаем процесс развития высших психических функций ребенка.

Авторская методика

Методика вобрала в себя лучшие мировые практики преподавания в области ментальной арифметики.

Команда экспертов

Все преподаватели SmartyKids прошли обучение и аттестацию в головном офисе компании.

Персонализация

Не приравниваем детей к единому знаменателю, поэтому для каждого подобран индивидуальный план обучения.

Игровой формат

Мы стремимся сделать процесс обучения настолько увлекательным, чтобы полностью погрузить ребенка в игру.

Автоматизация

Мы разработали удобную систему личных кабинетов ученика и преподавателя.

Записаться на Шоу-урок
Отзывы

Родители об успехах
своих детей

Преподаватели
Руководитель

Жаворонкова Светлана Сергеевна

Образование средне профессиональное СПб ТКУиК менеджер по туризму

Высшее СПИГ менеджмент организации

Мама двоих детей. Убеждена, что дети, их развитие, воспитание и образование - самая важная, осмысленная и интересная из работ.

Процесс воспитания и обучения всегда взаимный. Мы уверены, что вместе с Вами, дорогие родители, мы создадим атмосферу любви, заботы и творчества, в которых ребенку будет комфортно развиваться.

Педагог-психолог

Булавина Дарья Геннадьевна

Образование

1. Бакалавриат: ПГУПС императора Александра I. Факультет Экономика и менеджмент, Кафедра прикладной психологии.

педагог-психолог

Центр реабилитации инвалидов и детей инвалидов петроградского района Санкт-Петербурга

Сертификаты и обучения:
2016 г. – сертификат участника в городском практическом семинаре «Социокультурная реабилитация в системе дополнительного образования детей и молодых людей с ОВЗ и ТМНР в условиях стационарного учреждения»;
2016 г. – золотой сертификат об успешности пройденного профессионального дистанционного теста на знание возможности использования системы «ГАРАНТ аэро»;
2016 г. – серебряный сертификат об успешности пройденного профессионального дистанционного теста на знание возможности использования системы «ГАРАНТ аэро»;
2017 г. – диплом Гуманитарной академия переподготовки работников социальной сферы (МИСАО) по программе «Социальная работа в системе социальных служб» (288 часов).
2017 г. – удостоверение о повышение квалификации Санкт-Петербургского государственного института психологи и социальной работы по программе «Социальная работа с пожилыми и инвалидами» (72 часа);
Дополнительные сведения о повышении квалификации, самообразовании:
2016 г. – свидетельство об прослушивание обучающего курса, формирующий навыки работы с возможностями информационного – правового обеспечения ГРАНТ;
2017 г. – семинар, тема: «Альтернативная коммуникация в детском доме-интернате. Создание системы»;
2017 г. – семинар, тема: «Интерактивные технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);.

Доброго времени суток, дорогие родители!

Меня зовут Дарья Геннадьевна.

Уже три года я работаю психологом с детками с особыми потребностями. Это очень интересная и трудная работа, ведь они требуют гораздо большего старания в выборе подхода, формы работы.

Однажды я увидела вакансию работы с детьми с особыми потребностями. И меня затянуло!

Имея художественное образование и нескончаемый энтузиазм. Постоянно участвую с ребятами в конкурсах. А уж перечислять конкурсы, где мы с ними участвовали - можно сбиться со счета! Но пришло понимание, что мне мало. Надо учиться и развиваться дальше как специалист. Так и пришла к ментальной арифметике.

Преподаватель

Минёва Дарья Леонидовна

Образование

1. Бакалавриат: ПГУПС императора Александра I. Факультет Экономика и менеджмент, Кафедра прикладной психологии.

2. Магистратура: РГПУ им. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, факультет коррекционной педагогики, направление психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с нарушениями в развитии.

Здравствуйте!

Знаете, начиная с начальной школы я знала, что хочу работать с детьми. Сначала это было просто мечтой, потом - целью.

Первый шаг - это был выбор профессии. Поступила и отучилась сначала на психолога, потом на дефектолога.

Второй - непосредственно, работа с детьми. Будучи студенткой, поехала вожатой в лагерь. И пропала... Такой фантастической отдачи я никогда не чувствовала. Как ты в них вкладываешься, не идет ни в какое сравнение, сколько энергии и теплоты они отдают.

Работая третий год в школе, психологом убедилась, чтобы что-то преподавать детям, нужно много знать и постоянно самосовершенствоваться. Так и пришла к ментальной арифметике.

Я уверена, что нашла дело своей жизни и отдаю себя этому. К каждому ребенку нахожу индивидуальный подход и обеспечиваю необходимым вниманием. Это, с моей точки зрения, самые важные моменты в обучении и воспитании.

Жаворонкова Светлана Сергеевна

Образование средне профессиональное СПб ТКУиК менеджер по туризму

Высшее СПИГ менеджмент организации

Мама двоих детей.

Булавина Дарья Геннадьевна

1. Бакалавриат: ПГУПС императора Александра I. Факультет Экономика и менеджмент, Кафедра прикладной психологии.

педагог-психолог

Центр реабилитации инвалидов и детей инвалидов петроградского района Санкт-Петербурга

Минёва Дарья Леонидовна

Образование

1. Бакалавриат: ПГУПС императора Александра I. Факультет Экономика и менеджмент, Кафедра прикладной психологии.

2. Магистратура: РГПУ им. Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, факультет коррекционной педагогики, направление психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с нарушениями в развитии.

FAQ

Ответы на частые
вопросы родителей

Сколько длится курс для дошкольников/школьников?

Полный курс обучения ментальной арифметике рассчитан на 3 года. Уроки проводятся два раза в неделю по 1 часу для дошкольников и один раз в неделю по 2 часа для школьников. Все уроки составлены в увлекательной игровой форме и соответствуют единой сценарной линии.

Не будет ли ребенок уставать на занятиях?

Дети с радостью посещают наши занятия, т. к. изучение ментальной арифметики мы чередуем с интеллектуальными играми, выполнением групповых и индивидуальных упражнений, которые тоже развивают внимательность и творческие способности, направленные на полноценное развитие правого и левого полушария мозга.

Задаются ли домашние задания?

Работа дома является одним из главных факторов, влияющих на результат. Настоятельно рекомендуем следить за тем, чтобы ваш ребенок посвящал 20 минут в день выполнению домашних заданий, счету на абакусе (новые темы), а также счету в уме (пройденные темы).

На какие разделы делится курс?

1. Уровень S
Длительность: 3 месяца
Программа: Знакомство с абакусом, его составляющие, правила работы с ним.
Результат: Дети узнают как правильно складывать и вычитать на абакусе. Активно развивается навык мелкой моторики: почерк, манипуляция с мелкими предметами. Первые заметные улучшения успеваемости в школе.

2. Уровень М
Длительность: 3 месяца
Программа: Закрепление навыков, изучение формул счета.
Результат: Ребенок начинает считать по формулам. Ощутимо улучшается память и концентрация внимания. Заметно лучше запоминаются стихотворения и виден прогресс в артикуляции речи.

3. Уровень А
Длительность: 5-6 месяцев
Программа: Доведение техник сложения и вычитания до автоматизма.
Результат: Дети могут посчитать любые примеры на сложение и вычитание за считанные секунды. Феноменально развиваются воображение, представление и фотографическая память.

4. Уровень R
Длительность: 5-6 месяцев
Программа: Подготовка к умножению на абакусе.
Результат: Молниеносный ментальный счет, доскональное знание и оперирование таблицей умножения, увеличение скорости счета. Значительно вырастает способность к аналитической деятельности, самостоятельность и заметно повышается самооценка.

5. Уровень T
Длительность: 5-6 месяцев
Программа: Умножение на абакусе.
Результат: Ребенок умножает на абакусе, используя уже изученные формулы. На этом этапе ребенок тратит минимальное время на решение любых арифметических задач в школе. Многие дети занимают призовые места на олимпиадах.

6. Уровень Y
Длительность: 5-6 месяцев
Программа: техника счета деления на абакусе.
Результат: Ребенок не только с легкостью подходит к решению любых задач как в школе, так и в жизни. Активно выражено стремление к лидерству, умение аргументировано отстаивать свою точку зрения, улучшается успеваемость по большей части предметов в школе.

Можно ли обучить своего ребенка самостоятельно?

Вы можете заниматься со своим ребенком индивидуально, пройдя обучение данной методике. Даже если вы решили заниматься сами, советуем проводить занятия в группе, поскольку групповые занятия развивают коммуникабельность, умение работать в команде.

Насколько эффективны эти занятия? Есть ли реальный прогресс?

Ментальная арифметика развивает творческое и аналитическое мышление, улучшает концентрацию внимания, фотографическую память, воображение, логику, а также наблюдательность и слух. Это не обычный счет в уме, ведь умение находить ответ на самые сложные примеры и задачи в считанные секунды развивает правое полушарие мозга, отвечающее за воображение и представление.

Не противоречит ли обучение ментальной арифметике школьной программе?

Обучение ментальной арифметике помогает ребенку лучше усваивать школьную программу. Во-первых, он развивает способности, связанные с памятью, воображением, логикой и мышлением. Во-вторых, помогает лучше понимать точные науки: математику, физику, геометрию. А в-третьих, придает уверенности детям. Когда ваш ребенок научится быстро считать и делать это лучше взрослого, он будет знать, что может научиться всему, нужно лишь постараться!

Ребенок может решать такие примеры на калькуляторе, зачем ему ментальная арифметика?

Абакус сложно сравнить с калькулятором, т.к. калькулятор вызывает леность ума, в то время как абакус заставляет мозг работать, что позволяет решать арифметические задачи со скоростью калькулятора. Кроме того, занятия ментальной арифметикой не только повышают скорость устного счета, но и развивают другие когнитивные способности ребенка (воображение, память, внимание, наблюдательность).

Есть ли у вас курсы для взрослых?

У нас есть программа обучения для тех, кто хочет стать преподавателем ментальной арифметики и открыть собственную школу. Семинары по ментальной арифметике для взрослых проходят в течение 2 или 4 дней (2 дня — обучение методике ментального счета, 2 дня — обучение бизнесу и открытию собственного центра) в зависимости от выбранного курса. В течение очных занятий вы получаете методику работы на абакусе, основы ментального счета и рекомендации по проведению курсов по ментальной арифметике для детей.

Мы рады видеть вас в нашем центре!

ул. Инженерная, 20, Новосибирск, Новосибирская обл., Россия, 630090
Адрес

г.Павловск
ул. Лебединая, д. 1

Контакты

8 (921) 753 02 41

pavlovsk@smartykids.ru